国内教育水平不断提高，与之对应的，是竞争更加激烈。中考分流、高考填报，一旦行差踏错，过去的努力白费不说，之后的发展也会受到局限。
虽然国内教育资源足够丰富，可仍有一些学生不满足于现状，不畏惧挑战，选择趁着年轻走出国门，到其他国家收获不同的教育体验。
加上经济发达和文化自信的加持，出国留学成了很多学生的常见选项。不仅学历拿的轻松，还有“海归人才”的金色标签，回国后的发展自然不用发愁。
曾几何时，海归高学历人才在求职市场上具有碾压性优势。学历高而且见识广，英语水平也比国内大学生高出不少，被优先录取已是常态。
家长认识到了这些优势，又想到国内的高考竞争过于残酷，因此哪怕能力有限，也会想尽办法帮助学生申请国外大学。
甚至到了偏执的地步：只要是国外的大学就行，什么办学资质、院校排名，那些都不重要，只要能有“洋学历”，学生的未来就不用愁了。
也正因如此，留学的需求激增，出国留学的门槛也越来越低，英语成绩不过关那都无所谓，甚至只要钱到位，不用“出国”都能“留学”。
和国内大学一样，国外大学的教育形式也分为两种：全日制和函授制。很多家长对函授制并不熟悉，因为这个词，国内的家长也很少接触到。
只要你是正规参加高考的学生，考上的大学都是全日制本科，毕业后，在求职过程中也能发现，企业对大学生学历门槛的要求，写的也是：全日制本科。
在国内，函授制的含金量几乎没有，只有那些在发展中受到学历限制，只想提升学历但却不想耗费精力学习的人，才会选择这种模式。
可惜这个道理在国内家长能明白，搬出国去，家长就拎不清了。最先发现问题的，还是部分国企的用人单位。
他们发现一些拿着“洋文凭”的留学生，不仅英语水平很差，而且学习能力和工作能力，都照国内的大学生差了很大一个档次。
甚至和高中刚毕业的学生相差无几，让人一度怀疑“这些人真的上过大学吗？”。细查才发现，不仅毕业院校的排名和资质有问题，这份“洋文凭”也有很多猫腻。
按照常规，留学生不仅要到国外学习，还要在异国他乡生活，经过几年的努力后，无论是知识见识，还是个人能力都会得到很大提升。
最明显的一点就是，这些学生口语水平很好，而且具备更强的独立生活能力，适应性强而且思维活跃，敢于发表自己的见解。这些都是国外留学生活的历练所致。
但从“口罩”之后，很多学生出不去国，只能在国内上国外的网课。官方为了保证留学生安全，同时也能让他们安心完成学业，于是认可了这种跨境学历。
但放宽跨境学历标准，却让一些心术不正的人钻了空子，不用出国就能成为留学生？这在一些家长心中成了好事，于是纷纷报名。
但如今，“口罩”正在渐渐退出舞台，如果继续放任这些家长钻空子，只会影响留学生的国内认可度，把求职市场和留学市场都搞得乌烟瘴气。
于是官方发文明确：从春季学期开学后，将不再对跨境远程文凭进行认证。官方不认证，企业更不会认可，那些不用出国就能成为留学生的“洋文凭”，就会成为一张废纸。
写在最后：
按照课程模式进行划分，正常的线下授课，以及因为当地“口罩”因素，导致学生只能采取线上、线下混合模式授课，或者因此导致其他问题，被迫影响授课的，官方依旧予以认证。
但若学校有线上、线下两种授课模式，但学生因非“口罩”因素，自愿选择线上模式的，以及纯粹的线上模式、函授课程、毫无门槛的线上授课以及那些“包过”的水学历，这五种都不再予以认证。
无论是“留学”还是“名校”，标签只能作为毕业生的加分项，不能代表全部，个人能力是否过关，才是能使学生成为有用人才的关键因素。
今日话题：你如何看待这件事呢？
