上一篇文章《奥数跌下神坛，鸡娃却没有消停，他们在卷什么？》讲了关于大家对“提前学”的看法，这篇讲讲我所见到的提前学的现状。
不一定全面，但绝对真实，欢迎大家补充。
#1
Dr小鱼
深圳“新高一学生直播做高考数学卷”的事件，赫然揭开了“鸡娃界”的最新动向：
过去拼命“卷奥数”的人，去卷“提前学”了
鸡娃界的先锋家长是最敏锐也是最功利的家长群体。
为什么她们会悄悄放弃最心心念念的“奥数”，转向课内学习？
原因非常简单——奥数对升学没用了。
就在上周，教育部召开新闻发布会明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分。
其实，最鸡血的那批家长早就嗅到了端倪。
从前几年开始，她们发现奥数的路变得越来越窄。
小升初择校被禁止，奥数的用处就基本没有了。
家长心里明镜一样，小学奥数厉害的，大多数是家长拼命鸡出来的，只有少数是真厉害。
到了初中高中，数学天赋不够，奥赛这条路是走不下去的。
普通孩子最终还是要回归到中考高考。
既然要回归中考高考，与其拼机会渺茫的奥数，不如提前学课内，堆时间刷熟练，在中考高考中取胜的机会还更大些。
靠着鸡血和刻苦要赢奥数天牛太难，但降维打击普通人就容易多了。
#2
Dr小鱼
这两年“提前学”的风气有多盛？（专指提前一学年以上）
简直是不看不知道，一看吓一跳。
之前我以为新高一学生做高考题是极个别的现象。
但当我发现深圳某些头部高中高一选修课中的“线性代数”、“微积分”被秒抢完，众多没抢到的学生和家长气得跺脚时，我意识到我是真的孤陋寡闻了。
线性代数和微积分都是大学数学的内容，那么多新高一学生想学这两门课，证明他们已经高中数学学完了啊。
刚上高中就已经把高中学完了，高中该干什么呢？
一边学大学知识，一边复习高中知识，站在大学知识的小山上俯瞰高中，降维打击步步领先……
老老实实按部就班学习的普通人还有活路吗？
这里就有个问题了，“他们怎么做到初中毕业就把高中学完的？”
我家老大今年高一，一路陪孩子走来的我最清楚：“哪有时间提前学？”，能跟着校内保质保量完成任务都不错了。
直到前几天，看到一位深圳家长投稿给另一公众号的鸡娃经历，我才恍然大悟。
所谓“提前学”，都是从小学开始启动的。
普通孩子的抢跑，靠的是堆时间和反复刷。
关键在于家长和孩子舍得付出。
其实就是鸡奥数的那帮人，把刷奥数的时间用在了提前学。
小学课内知识超前学，一轮一轮地刷，保持课内多个年级同步刷。
按家长的计划，这位五年级的孩子，小学毕业就能把初中数理化学完。
至于孩子能不能承受就不得而知了，但这绝不是个例。
前几天，一位搞数学培训的老师对我说，手上教的一个新初二学生已经开始学高中数学了。
家长的安排是初二把高中学完，初三开始搞高联。
孩子是个聪明孩子，妈妈也极为强势， 每一个周六周日都排满课程，光是数学就有三个，时间管理以分钟为计。
#3
Dr小鱼
大幅度“提前学”的风气之所以让家长更焦虑的原因是，一旦大家都开始抢跑校内课程，就没有尽头和底线了。
奥数，毕竟是少数人的游戏，优胜者再怎么拼命、再怎么厉害，也是在另一个体系里竞争，不占中考高考名额。
而提前学，就是直接跟普通人抢饭碗了。
“高考地狱模式”的韩国，早就盛行提前学了。
据说大部分的韩国学生初二就学完了高中课程，最鸡血的韩国学生，小学四年级就把高中课程学完了。
每天学到半夜一两点，是韩国学生的常态。
代价是韩国家长和学生苦不堪言，教育成为韩国中产最大的负担，几代韩国年轻人成为躺平一族，韩国生育率降到全球最低。
去年国家教育部出台了“双减”政策，严禁教学和考试超纲提前。
但政策能不能刹住“提前学”的风气？
很难说。
至少，就从目前很多本地知名校外培训机构打出的“初一最高班型”为校内高一内容，就可得知“提前学三年”绝不罕见。
这帮孩子初一开始学高中，三年下来，初中毕业不正好把高中学完了吗？
也许三年后，新高一学生做高考题，就不再会成为轰动全城的新闻了。
情况就是这么个情况。
至于大幅度地“提前学”到底有没有用？
我采访了身边的大学数学教授以及一些大学家长，下一篇再来讲。
